1、培訓(xùn)過程中，如有部分內(nèi)容理解不透或消化不好，可免費(fèi)在以后培訓(xùn)班中重聽；
        2、課程完成后,授課老師留給學(xué)員手機(jī)和Email,保障培訓(xùn)效果,免費(fèi)提供半年的技術(shù)支持。
        3、培訓(xùn)合格學(xué)員可享受免費(fèi)推薦就業(yè)機(jī)會(huì)。

一、課程目標(biāo)
1）了解工業(yè)4.0理論和對《中國制造2025》系列文件解讀
2）了解數(shù)字化、信息化技術(shù)如何為制造業(yè)賦能
3）了解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的根本

二、課程要素

1）課程方式：
采用小班制公開課模式，全國滾動(dòng)開班。可定制內(nèi)訓(xùn)。

2）課程對象：
公司高層管理者、生產(chǎn)管理人員、設(shè)備、工藝等各級管理人員

三、課程特色：
1）系統(tǒng)性：
從理論到實(shí)操、從知識(shí)到工具的系統(tǒng)課程
2）針對性
針對性的課程，真正做到講你想聽的，給你所想要的。
3）科學(xué)性
對經(jīng)典案例研究深入，了解標(biāo)桿企業(yè)模式和資訊。
4）趣味性
分組研討、情景模擬、案例教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性。

四、課程大綱

模塊一、工業(yè)4.0認(rèn)識(shí)與背景

◆迎接工業(yè)4.0
◆社會(huì)背景
◆中國制造，你是幾點(diǎn)零？
◆案例：生產(chǎn)的演變
◆工業(yè)4.0與2025
◆什么是工業(yè)4.0
◆工業(yè)4.0出臺(tái)過程
◆工業(yè)發(fā)展軌跡
◆第四次工業(yè)革命的本質(zhì)
◆工業(yè)4.0的深入
◆各國工業(yè)4.0發(fā)展
◆工業(yè)4.0的升級

模塊二、大數(shù)字化下的工業(yè)制造與技術(shù)領(lǐng)先

◆制造業(yè)面臨的壓力
◆現(xiàn)代企業(yè)資源組成與現(xiàn)場管理特點(diǎn)
◆企業(yè)生產(chǎn)管理模式轉(zhuǎn)變
◆企業(yè)現(xiàn)代管理大數(shù)字化
◆實(shí)現(xiàn)從復(fù)雜到簡單管理
◆大數(shù)據(jù)時(shí)代管理與應(yīng)用
◆舉例：資料信息與電腦化結(jié)合管理應(yīng)用
◆制造業(yè)大數(shù)據(jù)4個(gè)面
◆實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字/**數(shù)字做管理
◆案例：利潤翻倍 案例:效率？浪費(fèi)？成本？
◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行持續(xù)改善
◆運(yùn)用數(shù)字確定人工用量
◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行績效考核
◆運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行派工檢查
◆保持領(lǐng)域技術(shù)領(lǐng) 先
◆智能工廠

模塊三、工業(yè)“互聯(lián)網(wǎng) ”的關(guān)聯(lián)融合

◆2015年國務(wù)院政府工作報(bào)告
◆認(rèn)知“互聯(lián)網(wǎng) ”
◆信息數(shù)字真實(shí)性搜集
◆案例：設(shè)備的信息數(shù)據(jù)搜集
◆設(shè)備如何實(shí)現(xiàn)四個(gè)零
◆設(shè)備點(diǎn)檢制人性化
◆設(shè)備日常點(diǎn)檢表
◆建立對設(shè)備專業(yè)點(diǎn)檢綜合管理
◆數(shù)據(jù)搜集后的處理
◆案例-某工廠推行設(shè)備預(yù)防管理數(shù)據(jù)處理紀(jì)實(shí)
◆實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)下的制造業(yè)"互聯(lián)網(wǎng) "
◆“互聯(lián)網(wǎng) ”制造型企業(yè)現(xiàn)代管理數(shù)字化

模塊四、工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)與國際主導(dǎo)權(quán)

◆工業(yè)4.0標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)
◆標(biāo)準(zhǔn)化獲得穩(wěn)定
◆執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的三要素
◆標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與非標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)管理
◆案例：數(shù)據(jù)收集與分析
◆案例：電子產(chǎn)品生產(chǎn)演變
◆現(xiàn)代企業(yè)的追求利潤大化
◆整體效率高
◆追求真效率
◆掌控動(dòng)停率

模塊五、整合生產(chǎn)與平穩(wěn)計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施

◆自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用
◆常見的自動(dòng)化形式
◆機(jī)器人常見種類
◆國外和國內(nèi)主要機(jī)器人廠家
◆案例：自動(dòng)化生產(chǎn)線配
◆案例：倉庫立體化、自動(dòng)化
◆優(yōu)先采用自動(dòng)化的11個(gè)地方
◆自動(dòng)化技術(shù)與工業(yè)4.0關(guān)系

模塊六、自動(dòng)化技術(shù)與工業(yè)4.0
◆自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用
◆常見的自動(dòng)化形式
◆機(jī)器人常見種類
◆國外和國內(nèi)主要機(jī)器人廠家
◆案例：自動(dòng)化生產(chǎn)線配
◆案例：倉庫立體化、自動(dòng)化
◆優(yōu)先采用自動(dòng)化的11個(gè)地方
◆自動(dòng)化技術(shù)與工業(yè)4.0關(guān)系

模塊七、導(dǎo)入工業(yè)4.0所具備的條件

◆從意識(shí)到行動(dòng)的改變
◆德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略
◆工業(yè)4.0解決的是什么？
◆實(shí)現(xiàn) “工業(yè)4.0”的四個(gè)任務(wù) ◆工業(yè)4.0的五個(gè)核心
◆工業(yè)4.0核心技術(shù)
◆工業(yè)4.0的四大難題
◆全員參與建設(shè)工業(yè)4.0
◆建立強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
◆創(chuàng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)環(huán)境
◆精細(xì)化管理與學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)
◆案例：豐田公司建設(shè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)組織
◆工具練習(xí)：崗位練兵卡
◆現(xiàn)在企業(yè)競爭的五張王牌
◆好團(tuán)隊(duì)建設(shè)
◆通往“工業(yè)4.0”之路

模塊八、企業(yè)常用兩工具的有效應(yīng)用

◆企業(yè)的雙刃劍有氧運(yùn)動(dòng)
◆工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、問題點(diǎn)解決方式
◆單點(diǎn)課程OPL展開
◆工具三種方式掌握并運(yùn)用
◆案例：某制藥企業(yè)的有氧運(yùn)動(dòng)
◆單點(diǎn)課程的必要性
◆單點(diǎn)課程的內(nèi)容
◆活動(dòng)總結(jié)報(bào)告及效果推廣
◆練習(xí)：自己做做看
◆單點(diǎn)建議OPS
◆表格設(shè)計(jì)方式
◆推廣全員參與的OPS
◆OPS執(zhí)行流程
◆OPS效果推

模塊九、實(shí)現(xiàn)智能工業(yè)4.0的藍(lán)圖規(guī)劃

◆工業(yè)4.0—從只會(huì)工廠到智能生產(chǎn)
◆智能工業(yè)4.0路徑
◆中國制造2025的解讀
◆推行工業(yè)4.0的步驟