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課程介紹

? ? OPTIMUS是指過程集成和優(yōu)化設(shè)計軟件，集成CAD/CAE仿真工具，實現(xiàn)仿真流程自動化，包括試驗設(shè)計、單目標/多目標優(yōu)化、魯棒性/可靠性設(shè)計等模塊，是多學(xué)科仿真設(shè)計輔助工具。? ??

1. 工作流集成

? ?OPTIMUS能集成任何仿真軟件并驅(qū)動多學(xué)科工作流，包括市場上現(xiàn)有的商用程序和用戶自開發(fā)程序，比如NASTRAN、LS-DYNA、HYPERMESH、FLUENT、MATLAB等，涉及到了應(yīng)力分析，碰撞分析，流體流動，聲光電熱磁等領(lǐng)域，同樣可以集成用戶用FORTRAN，C語言等編寫的程序。

2. 試驗設(shè)計和響應(yīng)面

? ?工程師通常對一個研究對象要通過多次試驗了解其特性，尤其是設(shè)計變量和產(chǎn)品性能之間的關(guān)系。在仿真試驗中，工程師通過多個樣本點的試驗，達到了解研究對象的目的。試驗設(shè)計的目的是對樣本點的選取進行科學(xué)的設(shè)計，用較少的試驗樣本得到更多的信息。OPTIMUS通過數(shù)值計算技術(shù)和統(tǒng)計方法，選擇并分析一系列虛擬的試驗樣本，幫助工程師了解設(shè)計參數(shù)和產(chǎn)品性能之間的相關(guān)性和敏感度。在設(shè)計空間探索的樣本點上可以建立響應(yīng)面模型，幫助工程師通過利用現(xiàn)有的實驗樣本信息大限度地改進產(chǎn)品設(shè)計。

3. 優(yōu)化設(shè)計

? ?OPTIMUS包含多種優(yōu)化方法，針對不同的問題如單目標優(yōu)化和多目標優(yōu)化問題。當評估新的產(chǎn)品設(shè)計方案時，工程師經(jīng)常需要在多個相互沖突的設(shè)計指標之間進行取舍，往往很難滿足所有指標，也就無法確定是否已經(jīng)找到了佳設(shè)計。Optimus提供的參數(shù)優(yōu)化算法能自動調(diào)整仿真模型中的設(shè)計參數(shù)，提供滿足各個設(shè)計指標的多種優(yōu)化設(shè)計方案，供設(shè)計人員根據(jù)具體需求進行選擇。OPTIMUS可以通過基于導(dǎo)數(shù)的快速尋優(yōu)算法和先進的遺傳算法的結(jié)合，在復(fù)雜的設(shè)計問題中尋找優(yōu)設(shè)計。多目標優(yōu)化算法能找到帕雷托前沿（Pareto fronts），再多個相互沖突的設(shè)計目標中找到優(yōu)設(shè)計。

4. 可靠性和魯棒性

? ?由于制造公差和材料特性等不確定性因素，設(shè)計參數(shù)可能在設(shè)計名義值附近有所波動。很多時候，這些波動造成了意料之外的產(chǎn)品功能損失和質(zhì)量問題。OPTIMUS能通過對設(shè)計空間的探索，找到產(chǎn)品性能對設(shè)計參數(shù)波動敏感低的設(shè)計方案，既達到可靠性要求。魯棒性設(shè)計則是找到一種設(shè)計，當設(shè)計參數(shù)發(fā)生小的波動時，產(chǎn)品性能變化不會太大，性能的波動在允許的質(zhì)量變化范圍以內(nèi)，保證產(chǎn)品的穩(wěn)健性。OPTIMUS包含多個魯棒性可靠性設(shè)計方法，可以針對不同的問題類型進行優(yōu)化設(shè)計。

5. 并行

? ? OPTIMUS的并行功能使得工程師能夠充分利用計算機資源，采用多CPU并行計算，包括多CPU的工作站、計算機集群和并行資源管理系統(tǒng)，且工作流層和算法層均可并行計算，大大減少計算耗時。

本課程部分實驗室實景

Altera全球合作培訓(xùn)機構(gòu)

諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心

Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴

微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴

英國ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心

ARM工具關(guān)鍵合作單位

    曙海的andriod 系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求，達到了我公司培訓(xùn)的目的。特別值得一提的是授課講師針對我們公司的開發(fā)的項目專門提供了一些很好程序的源代碼，基本滿足了我們的項目要求。
——上海貝爾，李工
    曙海培訓(xùn)DSP2000的老師，上課思路清晰，口齒清楚，由淺入深，重點突出，培訓(xùn)效果是不錯的，
達到了我們想要的效果，希望繼續(xù)合作下去。
——中國電子科技集團技術(shù)部主任馬工
    曙海的FPGA 培訓(xùn)很好地填補了高校FPGA培訓(xùn)空白，不錯?？傊欣趯W(xué)生的發(fā)展，有利于教師的發(fā)展，有利于課程的發(fā)展，有利于社會的發(fā)展。
——上海電子，馮老師
    曙海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn)，符合我們項目的開發(fā)要求，解決了很多困惑我們很久的問題，與曙海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，項目部負責(zé)人李先生
    MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久，就是找不到。在曙海居然有MTK驅(qū)動的培訓(xùn)，老師經(jīng)驗很豐富，知識面很廣。下一個還想培訓(xùn)IPHONE蘋果手機。跟他們合作很愉快，老師很有人情味，態(tài)度很和藹。
——臺灣雙揚科技，研發(fā)處經(jīng)理，楊先生
    曙海對我們公司的iPhone培訓(xùn)，實驗項目很多，確實學(xué)到了東西。受益無窮 ?。√貏e是對于那種正在開發(fā)項目的，確實是物超所值。
——臺灣歐澤科技,張工
    通過參加Symbian培訓(xùn)，再做Symbian相關(guān)的項目感覺更加得心應(yīng)手了，理論加實踐的授課方式，很有針對性，非常的適合我們。學(xué)完之后，很輕松的就完成了我們的項目。
——IBM公司，沈經(jīng)理
    有曙海這樣的DSP開發(fā)培訓(xùn)單位，是教育行業(yè)的財富，聽了他們的課，茅塞頓開。
——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校，羅老師

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