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課程對(duì)象：

技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、PMO主任、質(zhì)量部經(jīng)理、研發(fā)骨干等。???

課程內(nèi)容：

第一講：案例分析

第二講：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理概述

1、?企業(yè)價(jià)值鏈介紹（研發(fā)與市場(chǎng)、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)、人力資源、IT的關(guān)系）

2、?研發(fā)管理體系框架和思想

3、?業(yè)界優(yōu)秀的研發(fā)管理思想對(duì)比（NPD、CMMI、ISO9000的關(guān)系）

4、?什么是產(chǎn)品（產(chǎn)品與樣品的區(qū)別）

5、?什么是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)

6、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、預(yù)研的區(qū)別（與基礎(chǔ)研究、發(fā)明、創(chuàng)新的區(qū)別）

7、?流程管理與項(xiàng)目管理的關(guān)系與不同

8、?新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系

9、?新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功與失敗因素分析

10、?演練與問(wèn)題討論

第三講：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的組織與團(tuán)隊(duì)

1、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)組織存在的典型問(wèn)題

2、?典型的研發(fā)組織模式

3、?成功的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)具備的典型特征

4、?跨部門的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)構(gòu)成及角色定位

5、?矩陣式組織運(yùn)作容易出現(xiàn)的問(wèn)題和原因分析

6、?各種研發(fā)的組織結(jié)構(gòu)適用的階段

7、?跨部門的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的匯報(bào)模式與考核機(jī)制

8、?實(shí)例講解：業(yè)界公司跨部門的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組織運(yùn)作

9、?實(shí)例講解：業(yè)界公司產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型

10、?演練與問(wèn)題討論

第四講：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的業(yè)務(wù)決策（公司高層對(duì)研發(fā)管理的具體操作）

1、?企業(yè)在業(yè)務(wù)決策管理中存在的典型問(wèn)題

2、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中業(yè)務(wù)決策的意義

3、?為什么會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)“該管的時(shí)候不管、不該管的時(shí)候亂管”

4、?高層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中扮演的角色（“殺貧濟(jì)富”、什么時(shí)候該管、怎么管）

5、?業(yè)務(wù)決策團(tuán)隊(duì)的角色構(gòu)成與職責(zé)定義

6、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中決策評(píng)審點(diǎn)的設(shè)置

7、?各業(yè)務(wù)決策點(diǎn)的評(píng)審要素

8、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中業(yè)務(wù)決策支撐

9、?實(shí)例講解：業(yè)務(wù)計(jì)劃實(shí)例講解

10、?實(shí)例講解：項(xiàng)目任務(wù)書(shū)實(shí)例講解

11、?項(xiàng)目管理辦公室（PMO）

12、?如何建立高效的業(yè)務(wù)決策機(jī)制

13、?實(shí)例講解：業(yè)界公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)決策的實(shí)際操作

14、?演練與問(wèn)題討論

第五講：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程

1、?什么產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程需要結(jié)構(gòu)化

2、?結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程所具備的特征

3、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程如何結(jié)構(gòu)化

4、?產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程結(jié)構(gòu)化過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題分析

5、?結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程與研究項(xiàng)目管理的具體關(guān)系

6、?實(shí)例講解：某案例公司結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程建立的過(guò)程案例分享

7、?演練與問(wèn)題討論

第六講：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃制定

1、?進(jìn)度與資源計(jì)劃

2、?進(jìn)度與資源計(jì)劃

3、?實(shí)例講解：某案例公司項(xiàng)目計(jì)劃的WBS庫(kù)和項(xiàng)目計(jì)劃的模板

第七講：研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制

1、?研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制中常見(jiàn)問(wèn)題和解決辦法

2、?項(xiàng)目的分層實(shí)施與分層監(jiān)控

3、?監(jiān)控計(jì)劃

4、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目報(bào)告

5、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目例會(huì)

6、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：計(jì)劃變更控制

7、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：狀態(tài)轉(zhuǎn)移

8、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：業(yè)務(wù)決策評(píng)審

9、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：研發(fā)合同書(shū)管理

10、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目審計(jì)

11、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理

12、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目度量管理

13、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：技術(shù)評(píng)審?

14、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：需求跟蹤

15、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：成本控制

16、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：QA狀態(tài)報(bào)告

17、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：過(guò)程裁減?

18、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目測(cè)試

19、?研發(fā)項(xiàng)目控制手段：項(xiàng)目測(cè)評(píng)

20、?演練與問(wèn)題討論

第八講：如何成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系的優(yōu)化

1、?如何根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況選擇產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理體系優(yōu)化的三個(gè)模式（小改進(jìn)、優(yōu)化、變革）

2、?案例分析：某公司產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程變革失敗的案例研討

3、?變革失敗的八大原因分析

4、?成功實(shí)施變革的關(guān)鍵要素

5、?企業(yè)如何實(shí)施變革管理

6、?如何處理變革管理中人的問(wèn)題

7、?成功實(shí)施管理變革的案例分享

本課程部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)景

Altera全球合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

諾基亞Symbian公司授權(quán)培訓(xùn)中心

Atmel公司全球戰(zhàn)略合作伙伴

微軟全球嵌入式培訓(xùn)合作伙伴

英國(guó)ARM公司授權(quán)培訓(xùn)中心

ARM工具關(guān)鍵合作單位

    曙海的andriod 系統(tǒng)與應(yīng)用培訓(xùn)完全符合了我公司的要求，達(dá)到了我公司培訓(xùn)的目的。特別值得一提的是授課講師針對(duì)我們公司的開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目專門提供了一些很好程序的源代碼，基本滿足了我們的項(xiàng)目要求。
——上海貝爾，李工
    曙海培訓(xùn)DSP2000的老師，上課思路清晰，口齒清楚，由淺入深，重點(diǎn)突出，培訓(xùn)效果是不錯(cuò)的，
達(dá)到了我們想要的效果，希望繼續(xù)合作下去。
——中國(guó)電子科技集團(tuán)技術(shù)部主任馬工
    曙海的FPGA 培訓(xùn)很好地填補(bǔ)了高校FPGA培訓(xùn)空白，不錯(cuò)?？傊?，有利于學(xué)生的發(fā)展，有利于教師的發(fā)展，有利于課程的發(fā)展，有利于社會(huì)的發(fā)展。
——上海電子，馮老師
    曙海給我們公司提供的Dsp6000培訓(xùn)，符合我們項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)要求，解決了很多困惑我們很久的問(wèn)題，與曙海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人李先生
    MTK培訓(xùn)-我在網(wǎng)上找了很久，就是找不到。在曙海居然有MTK驅(qū)動(dòng)的培訓(xùn)，老師經(jīng)驗(yàn) 很豐富，知識(shí)面很廣。下一個(gè)還想培訓(xùn)IPHONE蘋果手機(jī)。跟他們合作很愉快，老師很有人情味，態(tài)度很和藹。
——臺(tái)灣雙揚(yáng)科技，研發(fā)處經(jīng)理，楊先生
    曙海對(duì)我們公司的iPhone培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目很多，確實(shí)學(xué)到了東西。受益無(wú)窮啊！特別是對(duì)于那種正在開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的，確實(shí)是物超所值。
——臺(tái)灣歐澤科技,張工
    通過(guò)參加Symbian培訓(xùn)，再做Symbian相關(guān)的項(xiàng)目感覺(jué)更加得心應(yīng)手了，理論加實(shí)踐的授課方式，很有針對(duì)性，非常的適合我們。學(xué)完之后，很輕松的就完成了我們的項(xiàng)目。
——IBM公司，沈經(jīng)理
    有曙海這樣的DSP開(kāi)發(fā)培訓(xùn)單位，是教育行業(yè)的財(cái)富，聽(tīng)了他們的課，茅塞頓開(kāi)。
——上海醫(yī)療器械高等學(xué)校，羅老師

??????? Troubleshooting Java Applications
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? ? ? ? ? ? ? ? Class Loaders
? ? ? ? ? ? ? ? Common Java Errors
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